Keberhasilan Supervisi Guru: Pentingkah Bagi Pengembangan Sumber Daya Manusia Sekolah?

Selamat datang dan terimakasih atas kunjungan Supervisi guru serta bimbingan bapak Aceng Abdul Majid (pengawas RA PC Plered) kepada guru-guru RA Annur.

Kesan dan ilmunya akan selalu kami jadikan tuntunan dan acuan kami dalam memdidika siswa-siswi terbaik kami.

Bagi kami Supervisi guru adalah tindakan untuk memastikan bahwa guru-guru di sekolah memberikan pengajaran yang efektif kepada siswa mereka. Tetapi, apakah supervisi guru memang berdampak positif bagi pengembangan sumber daya manusia sekolah secara keseluruhan? Artikel ini akan membahas mengenai pentingnya supervisi guru dalam pengembangan SDM sekolah, manfaatnya, dan bagaimana cara melaksanakannya sesuai dengan prinsip-prinsip terbaik agar supervisi dapat memberikan dampak positif.

Setiap sekolah di Indonesia pasti memiliki guru sebagai sumber daya manusia yang paling berperan dalam menjalankan tugas dan memberikan pengajaran kepada murid-murid di sekolah tersebut. Namun, tugas sebagai guru tidak selalu mudah dilakukan. Seiring waktu, tugas yang harus dituntaskan terus bertambah, serta target yang harus dicapai semakin berat. Oleh karena itu, supervisi guru menjadi penting untuk memastikan bahwa tugas yang dijalankan guru dapat memberikan dampak yang positif bagi para murid dan juga untuk meningkatkan kinerja dan kualitas pengajaran yang diberikan oleh guru.

Manfaat Supervisi Guru dalam Pengembangan SDM Sekolah: Supervisi guru memiliki manfaat besar bagi pengembangan sumber daya manusia sekolah. Pertama, supervisi guru membantu meningkatkan kualitas pengajaran guru. Dengan melakukan supervisi terhadap guru, supervisor dapat menemukan kelemahan dan kekuatan dari setiap guru, sehingga dapat menentukan arah yang tepat dalam melakukan pengembangan keterampilan guru agar mereka dapat memberikan pengajaran yang lebih efektif dan relevan.

Kedua, supervisi guru juga dapat memperbaiki hubungan kerja antara guru dan supervisor. Dalam hal ini, supervisi guru harus dilakukan dengan cara yang ramah dan mendukung. Pengawasan yang dilakukan secara positif oleh supervisor dapat membantu membangun rasa percaya diri pada guru, yang pada gilirannya akan memberikan hasil yang lebih baik dalam proses pengajaran.

Ketiga, supervisi guru juga sangat penting dalam meningkatkan kinerja dan kualitas pengajaran di sekolah secara keseluruhan. Dalam proses supervisi guru, supervisor dapat membantu mengidentifikasi masalah yang ada di sekolah dan memastikan bahwa tindakan yang tepat diambil untuk menyelesaikan masalah tersebut.

Implementasi Supervisi Guru: Tidaklah mudah untuk merancang atau melaksanakan supervisi guru yang efektif. Supaya supervisi guru dapat terlaksana dengan baik, beberapa prinsip dasar harus dipertimbangkan. Pertama, supervisi guru harus berbasis pada sifat-sifat yang positif seperti kepercayaan, keadilan, serta kesetiaan dan penghargaan pada para guru.

Kedua, supervisi guru harus dilakukan dengan cara yang ramah dan mendukung. Tetapi, bukan berarti supervisor akan membiarkan setiap tugas yang dilakukan oleh guru secara asal-asalan. Supervisor tetap harus berbicara secara jujur dan mengkritisi guru jika terjadi kesalahan dalam pengajaran.

Kesimpulan,

Supervisi guru yang efektif dapat membantu meningkatkan kualitas pengajaran guru, memperbaiki hubungan kerja antara guru dan supervisor, serta meningkatkan kinerja dan kualitas pengajaran di sekolah secara keseluruhan. Meskipun tidak mudah untuk merancang dan melaksanakan supervisi guru yang efektif, tetapi dengan memperhatikan prinsip-prinsip dasar supervisi guru yang dibahas pada artikel ini, maka supervisi guru dapat dilaksanakan dengan baik dan memberikan dampak positif bagi pengembangan sumber daya manusia sekolah.